Cả trường chỉ có một học sinh đến lớp, Sở GD&ĐT Hà Nội nói gì?
Tại trường THPT Trần Nhân Tông, trong ngày 9/12, cả trường chỉ có một học sinh đến lớp. Dù Hà Nội cho học sinh lớp 12 trở lại trường học trực tiếp (từ ngày 6/12).
Trường THPT Trần Nhân Tông, quận Hai Bà Trưng (Hà Nội) có tất cả 681 học sinh khối 12 chia làm 15 lớp. Theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT, mỗi buổi học chỉ có 50% số lớp 12 đến trường, cụ thể, trường chia 7 lớp học trực tiếp vào các ngày thứ 2, thứ 4 và thứ 6; 8 lớp còn lại đến trường vào thứ 3, thứ 5 và thứ bảy. Theo kế hoạch, mỗi ngày trường sẽ đón khoảng hơn 300 học sinh khối 12. Tuy nhiên, do thực tế học sinh ở nhiều địa bàn dịch bệnh phức tạp nên trong ngày đầu tiên mở cửa trường học, chỉ có 33 học sinh đến trường, đạt khoảng 10% tổng số học sinh của nhóm học ngày chẵn. Các ngày 7 và 8/12 cũng chỉ có 27 học sinh đến trường. Và ngày 9/12, chỉ có 1 em đến trường.
Bà Phạm Thị Kiều Oanh, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho hay, do thực tế tình hình dịch bệnh tại địa bàn nên trong ngày đầu tiên 6/12, chỉ có 33 học sinh đến trường, đạt khoảng 10% tổng số học sinh của nhóm học ngày chẵn.
Thế nhưng, đó chưa phải là con số thấp nhất. Bởi ngày 7/12, số học sinh đến trường chỉ là 9. Như vậy, tổng cộng cả 2 buổi đầu tiên trở lại trường chỉ có 42/681 học sinh đi học trực tiếp, chỉ hơn 6,1% trên tổng số học sinh khối 12 của trường.
Ngày 8/12, có 27 học sinh (tức đã giảm 6 em, từ 33 xuống 27 ở nhóm học sinh học ngày chẵn) đến trường.
Còn ngày 9/12, được biết, chỉ có duy nhất 1 em (tức đã giảm 8 em, từ 9 xuống 1 ở nhóm học sinh học ngày lẻ) đến trường.
Bà Vũ Thị Hậu, Hiệu trưởng Trường THPT Trần Nhân Tông cho biết: Nhà trường nằm ở địa bàn dịch cấp độ 2 nên đủ điều kiện để tổ chức dạy học trực tiếp. Tuy nhiên, do học sinh ở nhiều khu vực dịch bệnh phức tạp nên nhiều em phải đi cách ly y tế hoặc thuộc diện phong toả. Hiện trường kết hợp 2 phương thức dạy học trực tiếp và trực tuyến. Với những lớp chỉ có 1-2 học sinh đến học, giáo viên vẫn dạy trực tiếp đồng thời kết nối màn hình máy chiếu để các em ở nhà học trực tuyến vẫn cảm nhận được không khí trên lớp. “Quan điểm của trường là chấp hành nghiêm văn bản chỉ đạo của thành phố và Sở GD&ĐT Hà Nội nên dù chỉ có 1 học sinh đi học cũng phải có giáo viên giảng dạy”- bà Hậu nói.
Ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cho rằng, chuyện này là bình thường vì một bộ phận cha mẹ học sinh còn tâm lý e ngại nên không dám cho con trở lại trường.
Tuy nhiên, theo ông Tiến, Sở GD&ĐT Hà Nội vẫn đánh giá rất cao các trường dù có rất ít học sinh đi học nhưng vẫn tổ chức dạy học trực tiếp và linh hoạt các hình thức để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh trong bối cảnh dịch bệnh.
Theo ông Tiến, cách làm của Trường THPT Trần Nhân Tông là điển hình cho nỗ lực để trường học có thể dần mở cửa trở lại.
Với những trường hiện dựa trên ý kiến của phụ huynh chưa tổ chức dạy học trực tiếp, ông Tiến cho hay, tại cuộc họp với lãnh đạo các trường THPT sáng 8/12, Sở GD&ĐT đã quán triệt chỉ đạo hiệu trưởng các trường cần thể hiện rõ trách nhiệm.
Theo đó, một mặt cần tăng cường công tác tuyên truyền tới phụ huynh về phòng, chống dịch của nhà trường để giúp họ yên tâm; mặt khác, phải giúp gia đình và học sinh hiểu giá trị của việc đi học trực tiếp.
Ông Tiến cho hay, khi UBND thành phố đã quyết định cho học sinh trở lại trường thì các cơ sở giáo dục cần thực hiện nghiêm túc và đáp ứng nhu cầu được đến trường của học sinh, dù ở đâu đó số lượng này là rất nhỏ: “Tôi cho rằng hiệu quả của việc đi học trực tiếp cũng như công tác phòng dịch nghiêm túc ở trường sẽ lan tỏa và giúp thay đổi quan điểm đối với những phụ huynh và học sinh còn e ngại”.
Cũng theo ông Tiến, trong tuần đầu đi học trở lại, các trường ở Hà Nội chưa phát hiện F0. Nếu phát hiện ca mắc, các trường sẽ phối hợp cơ quan y tế, triển khai các biện pháp như văn bản mà Sở GD&ĐT và Sở Y tế đã hướng dẫn.
Về việc một số trường tư thục chưa mở cửa theo kế hoạch từ ngày 6/12 do phụ huynh yêu cầu, ông cho rằng, Sở GD&ĐT Hà Nội đã đề nghị hiệu trưởng các trường này phải có trách nhiệm tăng cường tuyên truyền tới phụ huynh học sinh về công tác phòng, chống dịch của trường để giúp họ yên tâm. Đồng thời, nhà trường phải giúp gia đình và học sinh hiểu giá trị của việc đi học trực tiếp.
Hạnh Nhân
